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关于黑龙江省教育学会“十三五”教育科研规划课题批准立项的通知

作者: 来源: 黑龙江省教育学会 更新时间:2017-05-05



龙教会字[2017]05号

 

 

各市(地、企)、省属县(市)教育学会,省教育学会各分支机构:

  黑龙江省教育学会“十三五”教育科研规划课题立项工作经个人申报,市(地、企)、省属县(市)教育学会和各分支机构初审推荐,省教育学会学术委员会专家评审和评审委员会审定,共立项课题663项,其中重点课题235项,一般课题393项,青年重点课题14项,青年一般课题21项。

  为做好省教育学会“十三五”课题开题研究工作,提出以下要求。

  一、加强对课题的领导。市(地、企)、省属县(市)教育学会和分支机构要切实履行对课题层级管理分级负责的工作要求,加强对课题开题和研究过程的指导,不仅使课题研究有个良好的开端,而且确保研究过程科学有序。

  二、课题的开题。课题批准立项文件下达之日起,一个月内完成开题工作。课题组开题准备工作要充分,各课题承担单位要重视和支持课题的开题工作,市(地、企)、县(市)教育学会的领导要亲自在场指导和监督所属区域的课题开题工作。届时,各市(地、企)、省属县(市)教育学会和分支机构要把本区域课题开题情况以书面形式上报省教育学会。

  三、课题名称。所有课题名称均已经专家组审定,有的课题题目已经修改,课题名称以专家修正后的为准。

  四、修改研究方案。各课题组在开题前要重新审视课题题目和研究方案,对研究目标不明确,研究内容偏离,研究方案中设计的研究路径不科学,研究方法不当,研究措施不力、研究过程笼统简单及预期成果过大不付等问题,要重新审视研究,对研究方案进行修改补充。

  五、理论联系实际。课题研究过程要坚持理论联系实际,要认真学习教育学、心理学相关理论,增强针对性、实效性,不断推动教育教学工作。延伸性课题要有新意、有突破。引进成果要立足本校,找到结合点,形成有本校特点的经验做法。

  六、要明确组织分工。既要发挥研究群体的团队作用,集中集体智慧解决关键问题,又要有个人分工,使研究任务落实到人。

  七、制定制度。课题组要制定相关制度,形成有效研究机制,保证课题研究的顺利进行。

  希望各课题组在各级教育学会指导帮助下,在本单位的重视支持下,攻坚克难、开拓进取、勇于创新,以高度的责任心、使命感,完成好省教育学会“十三五”课题的研究工作,为我省教育改革和发展做出贡献。

 

 

 

 

  附:《黑龙江省教育学会“十三五”教育科研立项课题目录》

 

 

 

 

 

 

 

 

黑龙江省教育学会

2017年4月12日

 

 

 

 

 

 

最后确定版 十三五课题立项评审结果.xls
 

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