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省教育学会2013年工作总结

作者: 来源: 更新时间:2015-12-21



 在省教育厅、省民间组织管理局和省社科联领导、指导下,2013年黑龙江省教育学会工作深入发展取得重要成绩,学会换届后,继往开来,开拓进取,重点抓了组织建设、制度建设、作风建设,加大了为教育改革发展服务、为中小学校和教师服务的力度,各项工作取得了比较好的成果。

  一、认真研究制定了2013年工作计划。按照第九次会员代表大会的总体部署,结合省教育厅和中国教育学会的年度工作安排,在征求各方面意见的基础上,制定了学会年度工作计划,省教育学会及各市(地、企)、省管县(市)教育学会和省教育学会分支机构,在年度工作计划指导下,完成了各自的工作任务。

  二、完成第30次教育科研成果的征集和评审工作。省教育学会支持和鼓励广大教师密切结合教育教学实际问题,密切联系教师个人专业成长实际,开展课题研究活动。倡导和树立良好的学风、教风,充分发挥学会搭建的教育科研平台作用,交流展示优秀的教育科研成果。2013年组织专家评审教育科研成果6000多份:一等奖教育科研成果1100多份,二等奖教育科研成果2400多份,三等奖教育科研成果2700多份。一部分档次较低的成果没有获得专家评审通过。各等次分别占参评总数的16%,40%,42%,2%,有力地推动了我省教育科研工作的开展。

  三、编辑发行《教育科研通讯》。2013年学会编发了六期《教育科研通讯》,刊登了省教育学会的工作总结、计划和相关规章制度等文件。选录了《中国教育报》等刊物有关中小学“减负”的专题报道,推动了我省中小学“减负”工作的开展。刊发了省教育厅牧童副厅长在2013年《省教育学会工作会议上的讲话》,孟凡杰会长在《黑龙江省教育学会九届二次理事会暨第29次学术年会上的讲话》,康宝林副会长的会议总结。转发了全国教育学会首届中国未来教育家成长论坛暨中国教育学会第25次学术年会上教育部领导和专家们的大会发言,以及中国教育学会第二届中国农村教育论坛、2013年教育评价研讨会上领导和专家们的重要讲话。刊载了12位名校长在省教育学会九届二次会员代表会暨30次学术年会上,以《教育改革与校长成长》为题的经验介绍。充分发挥了《教育科研通讯》在全省教育科研和科普中的宣传、指导和引领作用。

  四、开通了教育学会信息网。在省教育厅的支持下,经近一年的筹备,2013年10月8日,省教育学会正式开通了《黑龙江省教育信息网》,信息网设《学会概况》、《学会动态》、《重要文件》、《会员之家》、《教育科研》、《友情链接》六个栏目,按照学会的工作性质、工作任务要求及工作方式、工作路径的需要,这六个栏目又下设30个子栏目,建立健全了省教育学会信息网的网架系统,目前,相关栏目的内容均已上网,并不断更新。为加强对信息网的管理,学会制定了《黑龙江省教育学会信息网管理的若干规定》,从“管理机构”、“信息管理”、“技术管理”、“安全管理”四个方面完善了管理制度。信息网的开通加强了学会的自身建设,提高了学会工作的效率,实现了教育资源共享的目的,提升学会为教育改革和发展服务的能力水平,对全省教育科研、科普和学术交流工作起到重要作用。

  五、修改制定了黑龙江省教育学会《关于加强科研规划课题管理的意见》,加强科研规划课题的管理是“十二五”开始时的一项重要工作,随着教育改革的不断深入,为完善“十二五”课题研究、检查、评估的工作需要,学会重新修订和下发了这个文件,一是进一步明确了科研课题管理的职责及层级要求。二是明确了课题研究负责人的学术研究水平、资质及人员限制。三是设立了中青年科研课题。四是提出了科研课题信息化管理的工作途径。五是提出了课题验收的八项标准。这个文件是我省教育科研规划课题规范化、科学化、信息化、标准化管理的重要依据。

  六、积极参与中国教育学会和省社科联的相关工作。按照中国教育学会的要求,省教育学会向中国教育学会“中国教育数字博览馆”推荐佳木斯的赫哲教育文化、鹤岗市建立东北根据的教育资料及鸡西市的有关教育史料。为“教育网络博览会”推荐了我省十二位名校长的经验材料。为“教育成果展览”推荐了哈尔滨师范附小等经验材料。学会还及时转发有关工作通知,组织会员参加全国教育学会年会等相关会议,扩大了黑龙江省教育学会在全国的影响。上述工作得到了中国教育学会的肯定,省教育学会获全国2013年教育成果组织奖。

  学会积极参加省社科联布置的各项工作。向省社科联推荐省教育学会为先进集体,并推荐了先进个人。完成了省社科联“学术活动月活动”,一是学会开展了学术交流活动,二是学会开展了科研咨询指导活动。

  七、认真做好会员发展工作。在认真做好团体会员发展工作的同时,抓好个人会员的发展工作。根据《黑龙江省教育学会章程》和《黑龙江省教育学会会员管理办法》等文件精神,省教育学会下发《关于发展黑龙江省教育学会个人会员的通知》,文件对个人会员资格、入会条件、会员权利义务、入会的方法及途径作了明确的规定。对推动学会的组织建设起到了十分重要作用。各市(地、企)、省管县(市)教育学会及各专业委员会正按通知要求开展会员发展工作,争取2014年上半年把个人会员队伍扩大到3000人左右。

  八、筹备召开了黑龙江省教育学会九届二次会员代表大会暨第30次学术年会。会员代表会通过了《黑龙江省教育学会会员管理办法》,解读了黑龙江省教育学会《关于加强教育科研规划课题管理的意见》、《关于开通黑龙江省教育学会信息网的通知》及《黑龙江省教育学会信息网管理若干规定》等文件,审议通过了增补学术委员的提议。学术年会上遴选了十二位名校长以“教育改革与校长成长”为题,在大会上介绍了他们个人成长经历和学校教育教学改革的经验。孟凡杰会长在大会上作了总结讲话,孟会长在深入分析了当前教育工作、学会工作面临的大好形势的同时,对十二位名校长的大会发言给予充分肯定,精辟的指出了校长成长和发展的基本规律和方向,表示学会要为校长的成长、教师的发展创造条件、搭建平台,为我省教育教学改革提供更优质的服务。这次会议进一步推进和完善了省教育学会的组织建设,也是我省实现教育中国梦,落实“教育家办教育”的一次学术交流和成果展示。

  九、开展省教育学会“十二五”教育科研重点课题检查指导和市(地、企)省管县(市)教育学会及省属各分支机构自身建设状况的调研。继去年该项工作检查的基础上,省教育学会于今年6月再次组织由学术委员组成的四个专家组深入黑河市、大兴安岭地区及挂靠在省教育学院、省教科院的分支机构,就组织建设及重点课题研究情况进行检查、咨询、指导。组织专家组撰写了《关于对黑龙江省教育学会“十二五”教育科研规划重点课题检查情况的报告》和《关于对市(地、企)教育学会和省教育学会分支机构建设情况的调查报告》,刊登在《教育科研通讯》上。课题检查报告对全省155个重点课题研究的基本情况、取得的成绩、存在的问题进行了全面的评估和总结,提出了进一步规范、管理、指导教育科研课题,提升科研课题研究水平的工作意见。组织机构建设调查报告充分肯定了市(地、企)、省管县(市)教育学会及省教育学会分支机构的主要经验和成绩,对组织建设中存在的问题进行了认真的总结和分析,提出了组织建设、制度建设、队伍建设及加强培训、加强会员和会费管理的具体意见。上述两项检查活动对推动全省科研课题研究的深入开展,建立健全各级学会组织,提升学会工作水平起到了重要推进和促进作用。

  十、进一步加强省教育学会自身建设工作。按省政府和教育厅关于清查小金库的有关工作要求,认真开展清理工作。学习有关文件,开展自检自查,按要求进行公示,公布承诺,保证没有“小金库”,建立健全财务管理制度等相关工作。按省民间管理局工作部署,省教育学会完成了学会及专业委员会的2012年年检工作,一是按照年检内容对照工作,总结成绩,查找不足,主动汇报,完善自己。二是借检查之机,对省属各分支机构进行了督促检查,顺利完成了年检。

  按照省民政厅关于开展有关社会组织评估工作的通知要求,省教育学会对近五年的工作进行了认真的总结,对57项具体指标进行自查自评,收集整理了相关的资料,把自查自评和迎接检查评估工作作为自我完善自我提升的过程。

  十一、启动了第31次教育科研学术成果评审工作。学会下发了评选通知,当前,各市(地、企)教育学会及省教育学会分支机构正对征集的成果进行初评,月底上报省教育学会终评,为下届学术年会做准备。

黑龙江省教育学会

2013年12月8日

 

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